Единый день информирования "ШАГ" для V-VII классов
25 ноября 2021 года для учащихся 5 класса в школе прошел единый день информирования «Школа активного гражданина» по теме «Я и семья»
Ребята во время данного мероприятия активно и плодотворно работали. С огромным чувством гордости рассказывали о своей семье, делились традициями, которые отмечают постоянно. Интересными были и рассказы о родословном дереве детей из многодетных семей. И каждый сюжет из жизни ребенка не похож один на другой. А в заключении мероприятия общее фото класса.
25.11.2021 в VI классе в рамках проекта «Школа активного гражданина» ребята приняли участие в проведении устного журнала под названием «История школы в жизни поселка».
В начале занятия классный руководитель напомнила ребятам о истории возникновения школы. На мероприятие была приглашена Ирина Томашевна Шандроха, ветеран педагогического труда, которая рассказала учащимся о своей школьной жизни, она выросла в семье педагогов, о выборе своего жизненного пути, почему она тоже стала учителем. Она рассказала ребятам о моментах школьной жизни, в которых проявлялись товарищеские, личностные положительные качества ее и её товарищей. Ребята услышали рассказ о традициях школьной жизни в середине 50-х годов.
На следующем этапе ребята познакомились с фото школ, которые были размещены на территории г. п. Желудок в разное историческое время.
В завершение мероприятия ребята высказали мысли о том, какой бы они хотели видеть школу в будущем.
25 ноября 2021 года 7 классе в рамках программы ШАГ «Я и Школа» прошёл классный час в форме открытого микрофона «Наша школа 10 лет спустя».
Целью мероприятия было: расширить знания ребят о понятиях «Я и школа», «Я и мой класс», «Я как активный гражданин»; способствовать развитию умения рассуждать, отстаивать свою точку зрения; воспитывать чувство толерантности, патриотизма; заставить задуматься о том, какое значение имеет воспитание в себе качеств активного гражданина, который стремится сочетать личные и общественные интересы.
Семиклассники получили домашнее задание: разработать заповеди ученика и все изложить в форме мини – проектов. Высказывания оказались интересными и полезными.
Практическая ценность в том, что дети получили возможность высказать свою точку зрения по данной проблеме, проявить свои творческие возможности, задать вопросы, защитить свои проекты в групповой форме.
