Педсовет 28 марта 2018 года
28.03.2018 в школе прошел педагогический совет по теме « Об эффективности работы педагогического коллектива по реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов».
В ходе подготовки к педагогическому совету были проведены теоретический семинар «Компетентностный подход к обучению. Проблемы. Поиски. Перспективы»; методическая неделя «Использование практико-ориентированных заданий на учебных и факультативных занятиях, как условие повышения качества знаний», во время которой педагоги школы Лисай Л.С., Соколовская Л.И., Федкевич Е.М., Козловская Е.Г., Семенчук Л.К., Прусская Н.А., Позняк О.Т., Войкель П.А., Ромейко Е.М. провели открытые уроки для своих коллег и поделились опытом работы по реализации компетентностного подхода на уроках и факультативных занятиях; заседания школьных методических объединений по теме Компетентностный урок». Учителя Радион Л.В. , Сергей Е.Ю., Арлукевич С.Н. подготовили буклеты по теме «Компетентностный подход».
В ходе диагностического этапа проведен анализ результатов анкетирования учащихся 8-10 классов «Формирование ключевых компетенций», анализ результатов анкетирования педагогов «Внедрение компетентностного подхода».
Директор школы Василькевич В.А. в ходе введения в проблему педагогического совета выступил с сообщением «Реализация компетентностного подхода в современной школе».
Заместитель директора по учебной работе Юревич И.А. выступила с сообщением «Деятельность педагогического коллектива по реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов».
Учителя Василькевич М.В., Тоцевич И.Э., Шмигельская С.С. представили проекты по теме «Компетентностный подход в обучении - возможность повышения качества образования».
Во время практического этапа была организована групповая работа по выработке алгоритма построения технологической карты учебного занятия на основе компетентностного подхода, состоялась презентация опыта работы педагогов школы по реализации компетентностного подхода в преподавании. Далее участники педагогического совета разработали модель компетентностного учителя и компетентностного выпускника школы.
По итогам работы педагогического совета была проведена рефлексия «Весы», которая показала, что педагоги отдают предпочтение компетентностному подходу в преподавании.
Педсовет прошел продуктивно, педагоги позитивно оценили форму проведения педсовета и отметили комфортную и доброжелательную атмосферу во время проведения педсовета. Единогласно было принято решение педагогического совета продолжить реализацию компетентностно- деятельностного подхода в обучении.
